Festival Folclórico 2013
Data: 31-08-2013
Local: Quadra da Escola
Tema:A Beleza Multicultural do Folclore Brasileiro
Reformulação do calendário letivo de 2013
Recuperação Parcial de 26-08 a 13-09-2013
Entrega de notas e diários pelos professores: 20-09-2013
Entrega de notas aos pais dos alunos do fundamental: a partir de 30-09-2013
Feira do Conhecimento: 07-11-2013 Ensino Fundamental
08-11-2013 Ensino Médio
Jogos Internos: Última Semana de Janeiro de 2014
Recesso dos Professores:01-02-2014 a 15-02-2014
Recuperação Parcial de 26-08 a 13-09-2013
Entrega de notas e diários pelos professores: 20-09-2013
Entrega de notas aos pais dos alunos do fundamental: a partir de 30-09-2013
Feira do Conhecimento: 07-11-2013 Ensino Fundamental
08-11-2013 Ensino Médio
Jogos Internos: Última Semana de Janeiro de 2014
Recesso dos Professores:01-02-2014 a 15-02-2014
Os alunos do 3º ano turma A da manhã, fizeram sua festa de conclusão do Ensino Médio, dia 08 de fevereiro, 5ª feira no auditório da Escola Rio Tapajós.
Queremos parabenizar a todos os alunos, inclusive das outras turmas da tarde e da noite, que em seus turnos deixaram saudades aos professores e a todos que fizeram parte de suas histórias. Que Deus os ajudem a prosseguir no caminho do conhecimento.
Queremos parabenizar a todos os alunos, inclusive das outras turmas da tarde e da noite, que em seus turnos deixaram saudades aos professores e a todos que fizeram parte de suas histórias. Que Deus os ajudem a prosseguir no caminho do conhecimento.
FESTIVAL DE TALENTOS
A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rio Tapajós tem o imenso prazer de convisar a comunidade escolar , para o Festival de talentos que realizar-se-á no dia 12 de janeiro de 2013 na referida escola.
Na oportunidade, alunos e professores estarão mostrando suas habilidades na dança, na música, na literatura e nas demais artes. As camisas do evento já estão à venda com o Prof. Paulo Victor.
A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rio Tapajós tem o imenso prazer de convisar a comunidade escolar , para o Festival de talentos que realizar-se-á no dia 12 de janeiro de 2013 na referida escola.
Na oportunidade, alunos e professores estarão mostrando suas habilidades na dança, na música, na literatura e nas demais artes. As camisas do evento já estão à venda com o Prof. Paulo Victor.
PROJETO: LER É UM PRAZER, EXPERIMENTE!
Este projeto justifica-se por ser resultado do Trabalho pedagógico junto aos professores, no qual foi detectado que o maior entrave ao aprendizado dos alunos é a dificuldade de leitura e que grande parte dos alunos, em série como 6ª e 8ª ainda estarem silabando.Em virtude disso,numa decisão compartilhada com os professores de todas as disciplinas, foi proposto uma intervenção imediata a fim de minimizar os problemas de leitura e interpretação detectados. Utilizou-se para tal projeto a seguinte metodologia: cada professor, a partir do problema detectado e dentro de sua disciplina, escolheu materiais de leitura e interpretação incentivando os alunos a ler e a resgatar importância da leitura para a aprendizagem
Os objetivos do projeto são: mostrar a importância do ato de ler no cotidiano do aluno. estimular o gosto pela leitura, incentivar a leitura e criatividade,reconhecer a leitura como pressuposto básico de todas as disciplinas.
A avaliação será observada através do desempenho dos alunos nas respectivas disciplinas. Na opinião dos professores o projeto deve continuar como política de Formação de leitores da escola. Sendo que já temos professores desenvolvendo atividades de leitura na sua sala de aula.
Este projeto justifica-se por ser resultado do Trabalho pedagógico junto aos professores, no qual foi detectado que o maior entrave ao aprendizado dos alunos é a dificuldade de leitura e que grande parte dos alunos, em série como 6ª e 8ª ainda estarem silabando.Em virtude disso,numa decisão compartilhada com os professores de todas as disciplinas, foi proposto uma intervenção imediata a fim de minimizar os problemas de leitura e interpretação detectados. Utilizou-se para tal projeto a seguinte metodologia: cada professor, a partir do problema detectado e dentro de sua disciplina, escolheu materiais de leitura e interpretação incentivando os alunos a ler e a resgatar importância da leitura para a aprendizagem
Os objetivos do projeto são: mostrar a importância do ato de ler no cotidiano do aluno. estimular o gosto pela leitura, incentivar a leitura e criatividade,reconhecer a leitura como pressuposto básico de todas as disciplinas.
No
dia em que se comemora o dia deste grande colaborador da educação, 12
de novembro, o Brasil agradece o empenho e a parceria de todos os
diretores de escola do nosso país. Estes profissionais com capacidade,
sabedoria e honestidade contribuem para a melhoria de nossa sociedade e
dos indivíduos nela envolvidos.
Eles
são milhares e se somam à grande parte de educadores que tem em sua
empreitada diária, o cuidado com a escola - crianças, adolescentes e
adultos. O trabalho é quase um sacerdócio, tendo em vista que em sua
responsabilidade está a educação de muitos brasileiros e brasileiras.
Eles são pais e mães diante das dificuldades, são conciliadores diante
de conflitos e ainda tem como sua principal função, a direção de uma
escola.
A
administração da escola não é um processo destacado da atividade
educacional , ao contrário, está envolvido nela de tal forma que o
diretor precisa estar sempre atento às conseqüências educativas de suas
decisões e atos. No desempenho da sua função, o diretor é um educador
preocupado com o bem-estar dos alunos, e não apenas um administrador em
busca de eficiência.
O
diretor tem em suas mãos uma grande soma de responsabilidades. Na
verdade, ele é responsável por tudo o que se passa na escola. Em
ocasiões especiais, o diretor representa a própria escola, por exemplo,
quando comparece a uma solenidade como convidado por sua função de
diretor, quando preside uma reunião na própria escola, quando confere
certificados e diplomas, quando se dirige a outras entidades para tratar
de assuntos de interesse da escola.
Assim
sendo, diretor de escola é uma função bastante complexa com três
aspectos relevantes: autoridade escolar; educador e administrador. Os
que convivem com um diretor competente costumam admirá-lo como pessoa,
apreciam seu discernimento, reconhecem sua personalidade positiva, mas
quanto as tarefas, não as conhecem claramente.
Acreditam
que a sua principal função seja comandar, isto é, fazer com que todos
trabalhem, enquanto ele mesmo apenas observa, achando a direção
supérflua. A boa direção se integra tanto com a atividade da escola que
quase não é percebida. Aparentemente, o diretor nada tem a fazer numa
escola em que todos cumprem suas obrigações e executam suas funções.
Mas
se uma pessoa incompetente assume esse papel, em pouco tempo as
dificuldades serão tantas que cairá a estrutura cuidadosamente montada
pelo diretor competente. Então, é pelo contraste que aparece o real
mérito do diretor. Portanto, o diretor é a peça básica para o bom
funcionamento da escola.
"O
progresso da ciência e da técnica com sua projeção nas atividades
humanas, precisa ser assimilado pelos administradores escolares, o que
dará uma consciência de efetiva prioridade aos problemas da educação no
país".
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