No
dia em que se comemora o dia deste grande colaborador da educação, 12
de novembro, o Brasil agradece o empenho e a parceria de todos os
diretores de escola do nosso país. Estes profissionais com capacidade,
sabedoria e honestidade contribuem para a melhoria de nossa sociedade e
dos indivíduos nela envolvidos.
Eles
são milhares e se somam à grande parte de educadores que tem em sua
empreitada diária, o cuidado com a escola - crianças, adolescentes e
adultos. O trabalho é quase um sacerdócio, tendo em vista que em sua
responsabilidade está a educação de muitos brasileiros e brasileiras.
Eles são pais e mães diante das dificuldades, são conciliadores diante
de conflitos e ainda tem como sua principal função, a direção de uma
escola.
A
administração da escola não é um processo destacado da atividade
educacional , ao contrário, está envolvido nela de tal forma que o
diretor precisa estar sempre atento às conseqüências educativas de suas
decisões e atos. No desempenho da sua função, o diretor é um educador
preocupado com o bem-estar dos alunos, e não apenas um administrador em
busca de eficiência.
O
diretor tem em suas mãos uma grande soma de responsabilidades. Na
verdade, ele é responsável por tudo o que se passa na escola. Em
ocasiões especiais, o diretor representa a própria escola, por exemplo,
quando comparece a uma solenidade como convidado por sua função de
diretor, quando preside uma reunião na própria escola, quando confere
certificados e diplomas, quando se dirige a outras entidades para tratar
de assuntos de interesse da escola.
Assim
sendo, diretor de escola é uma função bastante complexa com três
aspectos relevantes: autoridade escolar; educador e administrador. Os
que convivem com um diretor competente costumam admirá-lo como pessoa,
apreciam seu discernimento, reconhecem sua personalidade positiva, mas
quanto as tarefas, não as conhecem claramente.
Acreditam
que a sua principal função seja comandar, isto é, fazer com que todos
trabalhem, enquanto ele mesmo apenas observa, achando a direção
supérflua. A boa direção se integra tanto com a atividade da escola que
quase não é percebida. Aparentemente, o diretor nada tem a fazer numa
escola em que todos cumprem suas obrigações e executam suas funções.
Mas
se uma pessoa incompetente assume esse papel, em pouco tempo as
dificuldades serão tantas que cairá a estrutura cuidadosamente montada
pelo diretor competente. Então, é pelo contraste que aparece o real
mérito do diretor. Portanto, o diretor é a peça básica para o bom
funcionamento da escola.
"O
progresso da ciência e da técnica com sua projeção nas atividades
humanas, precisa ser assimilado pelos administradores escolares, o que
dará uma consciência de efetiva prioridade aos problemas da educação no
país".
